Počet záznamů: 1
Integrace žáků s autismem na základní škole z pohledu jejich rodičů
Údaje o názvu Integrace žáků s autismem na základní škole z pohledu jejich rodičů [rukopis] / Monika Vacková Další variantní názvy Integrace žáků s autismem na základní škole z pohledu jejich rodičů Osobní jméno Vacková, Monika (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz The Integration of Pupils with Autism at Primary School from Their Parents' Point of View Vyd.údaje 2015 Fyz.popis 73 stran (106 209 znaků) : grafy, tab. + 1 disketa Poznámka Ved. práce Eva Klimentová Oponent Jana Vašťatková Dal.odpovědnost Klimentová, Eva (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Poláchová Vašťatková, Jana, 1978- (oponent) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra sociologie a andragogiky (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova autismus * poruchy autistického spektra * diagnostika * rodina * pomáhající organizace * vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami * integrace * autism * autistic spectrum disorders * diagnosis * family * helping organizations * education of pupils with special educational needs * integration Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Sociologie Studijní obor Sociální práce kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00192293-476858957.doc 235 57.1 MB 27.03.2015 Posudek Typ posudku 00192293-ved-670503577.docx Posudek vedoucího 00192293-opon-507726612.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00192293-prubeh-556703707.docx 24.04.2014 27.03.2015 08.06.2015 1 Hodnocení známkou
Bakalářská práce se zabývá integrací žáků s autismem na základní škole z pohledu jejich rodičů. Ve své teoretické části vymezuje pojmy související s problematikou této diagnózy, rodinou a fázemi přijetí dítěte s postižením. Popisuje také úlohu pomáhajících organizací, pojednává o jednotlivých možnostech vzdělávání žáků s poruchou autistického spektra a roli asistenta pedagoga. Cílem této práce je získat informace o zkušenostech rodičů dětí s poruchou autistického spektra, které jsou integrované v běžných třídách základní školy. Praktická část této práce vychází z empirického šetření kvantitativního charakteru s využitím techniky strukturovaného rozhovoru. Dotazovaní jsou rodiče integrovaných dětí, kteří jsou současně klienty Speciálně pedagogického centra Ústí nad Orlicí.This bachelor's thesis focuses on autistic students on primary school from their own parents view. Theoretical part of the thesis deals with definitions and terms bound to autism, family and phases of acceptance of new family member with such diagnosis. Next part describes role of assisting organizations and teacher's assistant and educational possibilities of autistic students. The aim of the thesis is to obtain experience of parents with autistic children integrated on traditional basic schools. Practical part of the thesis is based on empirical investigation using techniques of structured interview. Interviewed were parents of autistic children integrated on traditional basic schools which are clients of Special Education center in Ústí nad Orlicí at the same time.
Počet záznamů: 1