Cílem mé diplomové práce je nastínit problematiku mimořádně nadaných dětí a pomocí sociometrického měření a dotazníku zjistit, zda se mění sociální vazby u mimořádně nadaných dětí a u dětí z normálních tříd jak v prostředí jim známém, tak v prostředí kurzu pobytu v přírodě.The aim of my thesis is outline issue of extremly gifted childern and with use of sociometrical measurement and questionary find out how social relation changed in case of extremly gifted children and in case of childrens from standart classes. Data were collected from observation in standart environment and from course in nature.