Abstrakt: Bakalářská práce se zabývá individuálním a týmovým výkonem mentálně postižených sportovců. Cílem je zjistit vztah mezi skutečným výkonem podaným mentálně postiženým sportovcem v utkání ve sjednoceném fotbalu o pěti hráčích a jeho individuálními dovednostmi předepsanými v rámci Speciálních olympiád. Metodika: Měření se zúčastnilo 22 sportovců (mužů), účastnících se mezinárodního turnaje ve sjednoceném fotbale. Všichni tito sportovci podstoupili testy individuálních dovedností a poté z nich bylo náhodně vybráno 11 pro pozorování ve hře. V druhé části byla pozorována aktivita hráčů v průběhu jejich výkonu. Výsledky: Všichni hráči byli při ,,divisioningu" (rozdělování týmů do finálových skupin) rozděleni do dvou výkonnostních skupin (červená a modrá), bodově ohodnoceni za výkony v individuálních dovednostních testech (IST) a za aktivitu při hře (IXA) index aktivity. Ukázalo se, že hráči z modré skupiny dosahovali převážně vyšších bodů jak v individuálních testech, tak i vyššího indexu aktivity při hře. Naopak většina hráčů červené skupiny dosahovala nižšího bodového hodnocení. Celkové výsledky této studie by měly do budoucna usnadnit a hlavně upřesnit rozdělení týmů do finálových skupin tak, aby vše proběhlo v duchu ,,fair play".Abstract: This bachelor thesis deals with individual and team performance of mentally handicapped athletes. The aim is to determine the relationship between an actual performance given by a mentally disabled athlete in the game of Unified football with five players and the individual skills ordered by the Special Olympics. Methods: Measurements were attended by 22 athletes (men), participating in an international tournament of unified football. Tests of individual skills underwent all 22 athletes then 11 of them were randomly selected for an observation during the game. In the second part was observed activity of players during their performance. Results: All players were in the course of ,,divisioning " (distribution teams in the final group) divided into two performing groups (red and blue) and marked for performance in Individual Skill Tests (IST) and activity in the game (IXA) Index of Activity. It turned out, that players from the blue group achieved mostly higher points in both individual tests and a higher index of activity in the game. On the other hand, most players from the red group achieved lower score. The overall results of this study should facilitate and mostly clarify division of teams into the final groups, so that everything would be in a spirit of ,,fair play " .