Bakalářská práce se zabývá dětskou kresbou u dvojčat. Teoretická část práce je rozdělena do dvou kapitol. V první kapitole seznamuje čtenáře s nejzákladnějšími charakteristikami dětské kresby a s jejím vývojem dle jednotlivých autorů. Dále je pozornost věnována psychologickému výzkumu, kde je konkrétněji popsána kresba postavy, kresba rodiny a kresba členů rodiny začarovaných do podob zvířat. V závěru první kapitoly informuje o základní charakteristice barev a také o tom, jak by se mělo k dětské kresbě přistupovat. Druhá kapitola se zaměřuje na rodinu, na přístupy rodičů ke svým dětem a na vztahy mezi samotnými sourozenci. Závěr této kapitoly a celé teoretické části je věnován dvojčatům. Nastiňuje jejich život, náročnou péči o ně a vysvětluje rozdíly mezi dvojčaty jednovaječnými a dvojvaječnými Výzkumná část práce se zabývá analýzou kresby dvojčat. Jedná se o výzkumný vzorek v této kombinaci: dvě dívky, dva chlapci a dívku a chlapce, jež jsou ve věkovém rozmezí 9,8 11 let. Úkolem dětí je nakreslit dva obrázky: kresbu své rodiny a kresbu své rodiny začarované, kdy budou jednotliví členové nakresleni v podobě zvířat. Na závěr dojde ke srovnání kreseb dvojčat, na základě toho, jak vnímají své rodinné prostředí, ve kterém společně vyrůstají.This thesis deals with twin children's drawing. The theoretical part is divided into two chapters. In the first chapter it introduces the most basic characteristics of children's drawing and its progress according to individual authors. Secondly, it focuses on psychological research, in which a drawing of a figure is described in detail, as well as a drawing of family and a drawing of family members transformed into animals. At the end of the first chapter it informs about basic characteristcs of colours and how children's drawing should be looked at. The second chapter concerns a family, parent's attitude to their children and relationship between siblings. At the end of the chapter and the whole theoretical part it focuses on twin children. It outlines their lives, demanding child care and explains the difference between identical and fraternal twin children. The research deals with an analysis of twin children's drawing. It is a research sample of the following combination : two girls, two boys and a girl and a boy, who are in age range 9,8-11 years old. The children's task is to draw two pictures: a picture of their family and a picture of their family members transformed into animals. At the end it follows with comparision of twin's drawings, based on how they perceive their family ambience, in which they both grow up.