Cílem této bakalářské práce je analyzovat paměťové procesy a použití mnemotechnických pomůcek během konsekutivního tlumočení. Teoretická část popisuje rozdělení paměti, zejména její aktivní část, která je zapojena během tlumočení. Zvláštní pozornost je věnována roli paměti během tlumočení, s důrazem na model úsilí od Daniela Gila, a praktickým mnemotechnickým metodám, které jsou aplikovatelné během tlumočení. Praktická část práce je věnována rozboru výsledků z paměťového testu, tlumočnických nahrávek a dotazníků, které vyplňovali studenti tlumočení.The purpose of this thesis is to analyse memory process during consecutive interpreting and to examine the use of mnemonics during consecutive interpreting. The theoretical part examines the different areas of human memory, focusing on the active memory used in interpreting. It also focuses on the role of memory during interpreting, stresses the Effort Model by Daniel Gile, and presents practical mnemonic techniques that may be applied during interpreting. The practical part of the thesis presents and analyses the data obtained from memory tests, interpreting recordings, and questionnaires completed by student participants.