Diplomová práce se zabývá specifickými poruchami učení. Zajímal nás rozdíl mezi studenty, kteří byli žáky integrovanými v hlavním vzdělávacím proudu a žáky vzdělávanými ve specializovaných třídách, a jejich subjektivnímu vnímání dané problematiky.This thesis deals with specific learning disabilities. We were interested in the difference between students who were pupils integrated in mainstream education and pupils educated in special classes, and their subjective perception of the issue.