Tato bakalářská práce se zabývá novou formou vzdělávání e-learningem, konkrétně systémem Moodle. První teoretická část práce je věnována vysvětlení pojmu e-learning, jeho charakteristikou a rozdělením. V druhé praktické části se předložená práce zabývá vytvořením elektronického kurzu v systému Moodle. Kurz je určen pro žáky 2. stupně základní školy. V poslední empirické části se práce soustřeďuje na vyhodnocení výsledků dotazníkového šetření. Cílem dotazníkového šetření je zjistit, jakým způsobem učitelé cizích jazyků pracují s výukovým prostředím Moodle.This bachelor thesis deals with a new form of e-learning the system of Moodle. Its first theoretical part is devoted to explaining the term of e-learning, its characteristics and division. The second part of the work deals with creating an electronic course in Moodle. The course is designed for students of secondary school. In the last empirical part of the work the evaluation of survey results is given. The aim of the survey is to find out how foreign language teachers use e-learning system of Moodle.