Tato práce se zabývá problematikou naučné stezky Fauna a flóra Chřibů a sladkovodní a botanické expozice Živá voda v Modré. Věnuje se prostudování rozsahu učiva přírodopisu v 6. a 7. ročníku základní školy na základě vzdělávacích programů pro ZŠ. Teoretická část práce pojednává o druzích a funkcích naučných stezek, o historii obce Modrá, o jejích geomorfologických, klimatických, geologických a pedologických poměrech. Dále se zabývá naučnou stezkou Fauna a flóra Chřibů a sladkovodní expozicí Živá voda. Důraz je kladen na následné využití teoretických poznatků. Cílem a obsahem praktické části je vytvoření pracovních listů pro 6. a 7. ročník základní školy zaměřených na tuto tématiku a korespondujících s probíraným učivem. Pracovní listy jsou vypracovány tak, aby mohly být použity v rámci celodenního projektu pro daný ročník.This thesis researches the "Fauna and flora of Chřiby hills" educational trail and "Živá voda" (translates as "the Water of Life"): a local freshwater fauna and flora exhibition in the town of Modrá, Czech Republic. The subject of the range of 6 th and 7 th grade elementary school biology education is also researched. The theoretical part of the thesis describes the division of educational trail types and their functions as well as the history and characteristics of the town of Modrá including its geomorphology, climate and geology. This part also contains the description of the "Fauna and flora of Chřiby hills" educational trail and the "Živá voda", focusing on making use of these theoretical findings in later chapters. The goal of the practical part was to create quizzes for 6th and 7th grade elementary school students as a supplement of full day activities in the areas and facilities described in the theoretical part, corresponding to the material from biology classes in these grades.