Počet záznamů: 1
Názory intaktních žáků na integraci dětí s postižením do jejich školy
Údaje o názvu Názory intaktních žáků na integraci dětí s postižením do jejich školy [rukopis] / Tereza Matějíková Další variantní názvy Názory intaktních žáků na integraci dětí s postižením do jejich školy Osobní jméno Matějíková, Tereza (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz The opinion of intact pupils about the integration of children with some disability to their school Vyd.údaje 2015 Fyz.popis 65 : tab. + CD ROM Poznámka Ved. práce Zdeňka Kozáková Dal.odpovědnost Kozáková, Zdeňka, 1977- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra speciální pedagogiky (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Integrace * socializace * intaktní * handicapovaní * legislativa * Integration * socialization * intact * handicapped * legislation Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Magisterský Studijní program Speciální pedagogika Studijní obor Učitelství pro 1. stupeň základních škol a speciální pedagogika kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00188567-394231248.pdf 35 1.2 MB 22.04.2015 Posudek Typ posudku 00188567-ved-310976230.pdf Posudek vedoucího 00188567-opon-811561133.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00188567-prubeh-347588849.pdf 18.10.2013 22.04.2015 02.06.2015 3 Hodnocení známkou
Diplomová práce se věnuje Názorům intaktních žáků na integraci dětí s postižením do jejich školy. Cílem této práce je zjistit, jak nahlíží žáci intaktní na integrované žáky. Teoretická část nás seznamuje s celkovou problematikou na téma integrace. V praktické části se zaměříme na charakteristiku prostředí, ve kterém bude průzkum probíhat. Ve čtvrté kapitole se zaměříme na metody a cíle šetření.V poslední kapitole vyhodnotíme otázky z dotazníku, které jsme nasbírali během průzkumu.The diploma thesis deals with opinions that intact students have on the integration of disabled children in their school. The aim of this thesis is to examine how the intact students view the integrated students. The theoretical part describes the overall the issue of integration. The main focus of the practical part of the thesis will be placed on stating characteristics of the environment in which the survey will take place. In the chapter 4, the main methods and purpose of the investigation will be introduced and further examined. In the last chapter, questions included in questionnaires will be evaluated and the findings will be analysed.
Počet záznamů: 1