Diplomová práce se zabývá problematikou laterality. Teoretická část pojednává o pojmech týkajících se laterality, vymezuje postupy, metody a zásady při diagnostikování laterality a zaměřuje se na výchovu a vzdělávání levorukých žáků. Praktická část je zaměřena na diagnostiku laterality u dětí v 2. třídách základních škol. Hlavním cílem diplomové práce je zjištění četnosti pravorukých a levorukých dětí a zjištění četnosti zastoupení jednotlivých typů laterality. Přináší výsledky měření a jich vyhodnocení a závěr.The thesis deals with issues of laterality. The theoretical part is dedicated to the terms related to laterality, delimits procedures, methods and principles when diagnosing laterality and focuses on upbringing and education of the left-handed pupils. The practical part concentrates on diagnosing laterality of children in the second year of primary school. The main aim of the thesis is to find out frequency of left-handers and right-handers and frequency of particular laterality types. Brings the results of the research, their evaluation and conclusion.