Počet záznamů: 1  

Edukační proces dětí s těžkým kombinovaným postižením v předškolním zařízení rehabilitačního stacionáře

  1. Údaje o názvuEdukační proces dětí s těžkým kombinovaným postižením v předškolním zařízení rehabilitačního stacionáře [rukopis] / Renata Hrůzová
    Další variantní názvyEdukační proces dětí s těžkým kombinovaným postižením v předškolním zařízení rehabilitačního stacionáře
    Osobní jméno Hrůzová, Renata (autor diplomové práce nebo disertace)
    Překl.názThe educational process of children with severe multiple disabilities in pre-school rehabilitation clinics
    Vyd.údaje2015
    Fyz.popis74 s. : tab. + 12 listů
    PoznámkaVed. práce Jiří Kantor
    Dal.odpovědnost Kantor, Jiří (vedoucí diplomové práce nebo disertace)
    Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (udelovatel akademické hodnosti)
    Klíč.slova Edukace * speciální pedagogika * dítě * kombinované postižení * mentální postižení * tělesné postižení * předškolní zařízení * rehabilitační stacionář * Education * special education * child combined disability * mental disability * physical disability * pre-school * rehabilitation center
    Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses
    MDT (043)378.22
    Země vyd.Česko
    Jazyk dok.čeština
    Druh dok.PUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitulBc.
    Studijní programBakalářský
    Studijní programSpeciální pedagogika
    Studijní oborSpeciální pedagogika předškolního věku
    kniha

    kniha

    Kvalifikační práceStaženoVelikostdatum zpřístupnění
    00187900-262275691.pdf183.1 MB20.04.2015
    PosudekTyp posudku
    00187900-opon-942047115.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00187900-prubeh-240934693.jpg31.01.201420.04.201505.06.20151Hodnocení známkou

    Bakalářská práce s názvem Edukační proces dětí s těžkým kombinovaným postižením v předškolním zařízení rehabilitačního stacionáře mapuje vzdělávací procesy u dětí s těžkým kombinovaným postižením v Mateřské škole speciální. Teoretickou část práce tvoří kapitoly pojednávající o kombinovaném postižení, o osobnosti dětí s postižením a jejich rodinách. Přibližuje problematiku výchovy a vzdělávání těchto dětí, se zaměřením na činnosti, popisované v praktické části. Cílem praktické části bylo pozorování dětí s těžkým kombinovaným postižením v dětském rehabilitačním stacionáři a analýza edukačních činností. Východiskem práce bylo pozorování, analýza literatury a školské dokumentace dětí, přímé pozorování a polostrukturovaný rozhovory. V závěru práce jsou shrnuty poznatky vzešlé z praktické části.Bachelor thesis titled Educational process of children with severe multiple disabilities in preschool facility rehabilitation clinics maps the learning processes of children with severe multiple disabilities in special kindergarten. The theoretical part consists of chapters dealing with sever disabilities, the personality of children with disabilities and their families. Identifies the issues of education of these children, focusing on the activities described in the practical part. The practical part was the observation of children with severe multiple disabilities in children's rehabilitation ward and analysis of educational activities. Starting point was the observation, analysis of literature and documentation school children, direct observation and interviews. The conclusion summarizes the findings arising from the practical part.

Počet záznamů: 1  

  Tyto stránky využívají soubory cookies, které usnadňují jejich prohlížení. Další informace o tom jak používáme cookies.