Počet záznamů: 1
Edukační proces dětí s těžkým kombinovaným postižením v předškolním zařízení rehabilitačního stacionáře
Údaje o názvu Edukační proces dětí s těžkým kombinovaným postižením v předškolním zařízení rehabilitačního stacionáře [rukopis] / Renata Hrůzová Další variantní názvy Edukační proces dětí s těžkým kombinovaným postižením v předškolním zařízení rehabilitačního stacionáře Osobní jméno Hrůzová, Renata (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz The educational process of children with severe multiple disabilities in pre-school rehabilitation clinics Vyd.údaje 2015 Fyz.popis 74 s. : tab. + 12 listů Poznámka Ved. práce Jiří Kantor Dal.odpovědnost Kantor, Jiří (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Edukace * speciální pedagogika * dítě * kombinované postižení * mentální postižení * tělesné postižení * předškolní zařízení * rehabilitační stacionář * Education * special education * child combined disability * mental disability * physical disability * pre-school * rehabilitation center Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Speciální pedagogika Studijní obor Speciální pedagogika předškolního věku kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00187900-262275691.pdf 18 3.1 MB 20.04.2015 Posudek Typ posudku 00187900-opon-942047115.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00187900-prubeh-240934693.jpg 31.01.2014 20.04.2015 05.06.2015 1 Hodnocení známkou
Bakalářská práce s názvem Edukační proces dětí s těžkým kombinovaným postižením v předškolním zařízení rehabilitačního stacionáře mapuje vzdělávací procesy u dětí s těžkým kombinovaným postižením v Mateřské škole speciální. Teoretickou část práce tvoří kapitoly pojednávající o kombinovaném postižení, o osobnosti dětí s postižením a jejich rodinách. Přibližuje problematiku výchovy a vzdělávání těchto dětí, se zaměřením na činnosti, popisované v praktické části. Cílem praktické části bylo pozorování dětí s těžkým kombinovaným postižením v dětském rehabilitačním stacionáři a analýza edukačních činností. Východiskem práce bylo pozorování, analýza literatury a školské dokumentace dětí, přímé pozorování a polostrukturovaný rozhovory. V závěru práce jsou shrnuty poznatky vzešlé z praktické části.Bachelor thesis titled Educational process of children with severe multiple disabilities in preschool facility rehabilitation clinics maps the learning processes of children with severe multiple disabilities in special kindergarten. The theoretical part consists of chapters dealing with sever disabilities, the personality of children with disabilities and their families. Identifies the issues of education of these children, focusing on the activities described in the practical part. The practical part was the observation of children with severe multiple disabilities in children's rehabilitation ward and analysis of educational activities. Starting point was the observation, analysis of literature and documentation school children, direct observation and interviews. The conclusion summarizes the findings arising from the practical part.
Počet záznamů: 1