Diplomová práce se zaměřuje na možnosti uplatnění písně v kontextu rozvoje jazykových dovedností u dospělých osob s vybranými typy symptomatických poruch řeči. V teoretické části jsme vymezili termíny jako je řeč, jazyk, komunikace a narušená komunikační schopnost. Objasnili jsme problematiku různých druhů postižení, která jsou provázena symptomatickými poruchami řeči včetně důležitých poznatků o vzájemném vztahu hudby a řeči. V praktické části jsme se věnovali praktické aplikaci námi vytvořeného metodického materiálu, kvantitativní a kvalitativní analýze získaných dat a zhodnocení efektivity materiálu k rozvoji jazykových dovedností u dospělých osob se symptomatickou poruchou řeči.This thesis deals with possibilities of the use of the singing in the context of the development of language skills in adults with selected types of symptomatic speech disorders. In the theoretical part we define terms such as speech, language, communication and communication disorder. We clarified issues of different types of disabilities wich are accompanied by the symptomatic speech disorders. Also we mentioned important findings about relationship of music and speech. In the practical part we focused on the using of our methodical materials in practise. Also we provided quantitative and qualitative data analysis of our findings and evaluation and effectiveness of the used material for the development of language skills in adults with symptomatic speech disorders.