Tato práce se zabývá překladem dětské literatury, zvláště se pak zaměřuje na ambivalentnost překladu a vnímání dvojím čtenářem. V teoretické části je představena základní teorie dětské literatury, teorie překladu a překladu dětské literatury, ambivalence a roviny v překladu. V praktické části se pak práce zaměřuje na analýzu ambivalence a rovin v překladu Alenky v Kraji divů. Závěr praktické části tvoří dotazníkové šetření týkající se právě vnímání Alenky v Kraji divů dvojím čtenářem a současně i vnímání již zmiňovaných rovin a ambivalence v překladu.This thesis deals with translation of children's literature, and more particularly is focused on ambivalence in translation and the perception of the dual readership. The theoretical part introduces a general theory of children's literature, translation theory and theory about translating children's literature, ambivalence in translation, and levels in translation. In the practical part the Czech translation of Alice's Adventures in Wonderland is analyzed, investigating ambivalence and levels preserved in translation. The last chapter of practical part is realized by a research, regarding the actual realization of ambivalence and the perception by the dual readership in the Czech translation of Alice's Adventures in Wonderland.