Cílem této diplomové práce byla analýza a zhodnocení evaluačního procesu na Fakultě tělesné kultury Univerzity Palackého v Olomouci. Věnovali jsme se zejména oblastem obecného vývoje evaluace na Fakultě tělesné kultury, jejímu průběhu, efektivnosti, užitečnosti a podpory. Posuzovali jsme dostatečnost zpětné vazby a použití vhodných prostředků motivace. K tomuto problému bylo nutné zajistit dostatečnou teoretickou znalost evaluačního procesu a dále důkladné šetření konkrétního stavu evaluačního procesu na FTK UP. V práci byly zpracovány konkrétní výsledky jednotlivých kateder, získané z dotazníkového šetření, bylo sestaveno pořadí předmětů na základě jejich úspěšnosti v evaluačním hodnocení a dále zpracováno pořadí úspěšnosti pedagogů pomocí systému "Amos". Ze všech analyzovaných výsledků vyplývá, že výuka na Fakultě tělesné kultury je vedena velmi kvalitně. Významným pozitivem je také to, že se jedná o setrvalý stav.The aim of this thesis was to analyse and assess the evaluation process at the Faculty of Physical Culture at Palacky University. We devoted mainly to the general development of evaluation process at the Faculty of Physical Culture - its progress, effectiveness, utility and support. We assessed the efficiency of feedback and the usage of appropriate means of motivation. It was necessary to ensure sufficient theoretical knowledge of the evaluation proces as well as detailed research of real status of the evaluation process at the Faculty of Physical Culture. This thesis comprises results of particular departments of the faculty based on the questionaire survey, the compilation of the order of subjects based on its success in evaluation assessment, and the order of success educators using the "Amos" system. All the analysed results show that the education process at the Faculty of Physical Culture is of a very high quality. An important positive fact is that this state is a persistent one.