Práce se zabývá vzdělávací metodou outdoor trénink. Propojení předností interakční metody a přírodního prostředí dává vzniknout optimálnímu prostředku pro rozvoj kompetencí. Práce si dává za cíl zhodnotit, zdali byl konkrétní outdoor program poskytovaný firmou XY správně naplánován a měl tak šanci být efektivní. Práce vychází z teoretických východisek, které čtenáři přibližují ukotvení metody zvláště ve zkušenostním učení, dále vývoj, přednosti i nedostatky. Je zde identifikován ideální typ programu a klíčové oblasti, které jsou z hlediska efektivity programu kritické.The thesis is focused on an educational method called outdoor training. The combination of the advantages of interaction method and natural environment can be an optimal way for competence development. The aim of the thesis is to evaluate whether the particular outdoor training designed by XY firm was arranged correctly and if it stood a chance of being effective. Theoretical background of the thesis explains the history, as well as the strengths and weaknesses of the method. An ideal type of the training and the key areas, which are crucial from the point of view of efficiency, are highlighted here.