Tato bakalářská práce je zaměřena na problematiku interference v překladech českých vysokoškolských studentů ruského jazyka. Práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. Teoretická část se soustředí na popis problematiky interference. Cílem praktické části je analyzovat chyby ve výše zmíněných překladech, klasifikovat je do jednotlivých lingvistických kategorií, a s využitím frekvenční analýzy zjistit, které jevy jsou pro české studenty ruského jazyka nejobtížnější. Práce se taktéž krátce věnuje předcházení interferenčním vlivům při výuce ruštiny v české škole.The thesis focuses on issues of language interference in translations done by Czech university students of Russian language. The thesis is divided into two main parts theoretical and practical. The theoretical part looks at the concept of interference, types of classification and its uses in morphology, syntax, and lexicology. The principal objective of the practical part is to analyse interferential errors in student translations, to classify them into linguistic categories, and using the method of frequency analysis to find out which language aspects are the most problematical ones for the Czech students of Russian language. The thesis also deals with possible ways of avoiding interferential influence on students of Russian language in the Czech environment.