Bakalářská práce je zaměřena na diagnostiku dětí předškolního věku testováním exekutivních funkcí Testem Hanojské věže a funkcí kognitivních Orientačním testem školní zralosti a Testem obkreslování. Práce vychází z poznatků dětské klinické psychologie, patopsychologie dítěte a obecné psychologie. Základ práce spočívá ve využití psychodiagnostických metod na dětech předškolního věku. Cílem je zpracování výsledků pomocí T- testu pro nezávislé vzorky a korelací, které je orientováno na souvislosti mezi zkoumanými testy a jejich interpretace v rámci současných teoretických poznatků. Zkoumaným souborem je skupina 30ti dětí předškolního věku s vyloučením závažného psychiatrického nebo somatického onemocnění.This diploma thesis focuses on the diagnosis of testing preschool children´s executive functions by the use of Test of Hanoi Tower and cognitive functions by the use of a Test of maturity and a Tracing test. The work is based on the knowledge of the child ´s clinical psychology, child psychopathology and general psychology. The work is based on the use of assessment methods among preschool children. The aim is to process the results using T-test for independent samples and correlation, which is focused on the relations between the studied tests and their interpretation in the context of current theoretical knowledge. The research group consists of 30 preschool children with no serious psychiatric or stomatic illnesses.