Cílem bakalářské práce je zjistit názory učitelek mateřských škol na problematiku integrace dětí se speciálními vzdělávacími potřebami, na základě jejich vzdělání a zkušeností z praxe. Teoretická část vymezuje problematiku integrace dětí se speciálními vzdělávacími potřebami. Praktická část obsahuje výsledky dotazníkového šetření ve vesnických a městských mateřských školách, zkušenosti a názory pedagogů na integraci dětí se speciálními vzdělávacími potřebami.The aim of the thesis is to determine the views of kindergarten teachers on the integration of children with special educational needs, based on their training and experience from practice. The theoretical part defines the issues of integration of children with special educational needs. The practical part contains the results of a survey carried out in rural and urban nursery schools, experiences and opinions of teachers on the integration of children with special educational needs.