Počet záznamů: 1
Školství v rámci EU
Údaje o názvu Školství v rámci EU [rukopis] / Nenčo Jordanov Další variantní názvy Školství v rámci EU Osobní jméno Jordanov, Nenčo (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Education in the EU Vyd.údaje 2013 Fyz.popis 56 s. : schémata Poznámka Ved. práce Vít Beran Oponent Jitka Hanáčková Dal.odpovědnost Beran, Vít (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Hanáčková, Jitka (oponent) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra sociologie a andragogiky (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova vzdělávací systém * testování PISA * gramotnost * školství v EU * řízení školství * financování školství * struktury školství * education system * testing PISA * skill * education in the EU * governance in education * funding in education * structure of education Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Pedagogika Studijní obor Školský management kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00183635-789308952.pdf 52 953.1 KB 29.11.2013 Posudek Typ posudku 00183635-ved-151823115.doc Posudek vedoucího 00183635-opon-688382742.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00183635-prubeh-867693955.docx 24.01.2011 29.11.2013 14.01.2014 2 Hodnocení známkou
Práce se zabývá hledáním společných znaků vzdělávacích systémů šesti zemí (Německa, Polska, Portugalska, ČR, Rakouska a Švédska) vybraných na základě jejich úspěšnosti či neúspěšnosti při testování PISA v letech 2000 až 2009. Obsahuje porovnávání ve vybraných charakteristikách vzdělávacích systémů: řízení školství, struktury školských systémů, financování školství, organizace výuky a přístup ke čtenářské, matematické a přírodovědné gramotnosti. Odpovídá na otázku, zda existují společné rysy vzdělávacích soustav úspěšných zemí v testování PISA a společné rysy neúspěšných zemí.This work deals with the search for common features of educational systems of six countries (Germany, Poland, Portugal, Czech Republic, Austria and Sweden) selected on the basis of their success or failure in the PISA testing between 2000 and 2009. It contains a comparison of selected characteristics of educational systems: management of education, the structure of school systems, educational funding, organization and approach to teaching reading, mathematical and scientific skills. It answers the question of whether there are common features of successful educational systems of countries in the PISA testing and common features of failed countries.
Počet záznamů: 1