Cílem diplomové práce je sumarizace a výzkum dohledaných poznatků o problematice adaptačního procesu u všeobecných sester v ČR a zahraničí. Teoretická část se zabývá pregraduálním vzděláváním všeobecných sester a adaptačním procesem ve zdravotnictví se zaměřením na specifika u všeobecných sester. Výzkum AP je proveden formou kvantitativního výzkumného šetření za použití techniky dotazníku Orientation Process Evaluation aplikovaného v českých podmínkách. Soubor respondentů tvoří 300 všeobecných sester ze sedmi zdravotnických zařízení. Výsledky výzkumného šetření potvrzují vztah mezi vnímáním adaptačního procesu a typem nemocnice, vnímáním a hodnocením adaptačního procesu a jeho délkou. Není potvrzen vztah mezi vnímáním adaptačního procesu a věkem, nejvyšším dosaženým vzděláním a pracovním zařazením všeobecné sestry. Většina respondentů se shoduje na tvrzení, že nejdůležitějším aspektem v adaptačním procesu je dobrý kolektiv a školitel.The aim of this thesis is a summary of researched data concerning adaptation process of nurse in Czech Republic and abroad. Theoretical part studies undergraduate education of nurses, adaptation process as a human resources task and adaptation process of paramedical workers. The data has been collected by quantitative research using questionnaire Orientation Process Evaluation applied in Czech environment. Group of respondents has been composed of 300 nurses from seven health care institutions. Results of the research approve relation between perceptions of adaptation process and type of hospital in which nurses work; relation between perceptions and evaluation of adaptation process; relation between perceptions and duration of adaptation process. On the contrary, the results disprove relation between perceptions of adaptation process and age, level of education and work setting of nurse. Majority of respondents agreed on most prominent aspect of adaptation process being a good work team and mentor.