Počet záznamů: 1
Učitel vzdělávací oblasti "Informační a komunikační technologie" a jeho pojetí výuky
Údaje o názvu Učitel vzdělávací oblasti "Informační a komunikační technologie" a jeho pojetí výuky [rukopis] / Vendula Kosinová Další variantní názvy Učitel vzdělávací oblasti "Informační a komunikační technologie" a jeho pojetí výuky Osobní jméno Kosinová, Vendula (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Teacher of education area "Information and communication technologies" and his approach to teaching Vyd.údaje 2014 Fyz.popis 52 s. : grafy, tab. + 1 CD ROM Poznámka Ved. práce Miroslav Chráska Dal.odpovědnost Chráska, Miroslav, 1967- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra technické a informační výchovy (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Informační a komunikační technologie * učitel * škola * vzdělávání * počítač * Information and communication technology * teacher * school * education * computer Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Specializace v pedagogice Studijní obor Německý jazyk se zaměřením na vzdělávání a informační výchova se zaměřením na vzdělávání kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00181384-784088452.pdf 19 2.8 MB 18.04.2014 Posudek Typ posudku 00181384-opon-236034209.docx Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00181384-prubeh-232688442.jpg 31.01.2013 18.04.2014 19.05.2014 1 Hodnocení známkou
Téma této bakalářské práce je Učitel a jeho pojetí informačních a komunikačních technologií ve výuce. Teoretická část se zabývá tím, kdo je to učitel, typologií učitelů všeobecnou a typologií učitelů, která je zaměřena na učitele ve vztahu k informačním a komunikačním technologiím. Dále je zde zahrnuta historie vývoje informačních technologií u nás a současný stav informačních a komunikačních technologií. V závěru teoretické části je popsán bližší vztah učitelů a celkově škol k informačním a komunikačním technologiím. Výzkumná část se zaměřuje na praktické užití informačních a komunikačních technologií učiteli ve výuce. Je zde zkoumán postoj učitelů a jejich otevřenost technologiím.The theme of this bachelor thesis is a teacher and his approach to ICT in lessons. The theoretical part deals with the typology of teachers in general as well as with the typology of teachers which concentrates on their relation to ICT. There is also mentioned the history of the development of IT and the current state of ICT in our country. The end of the theoretical part describes the relation of teachers and schools in general to ICT. The research part focuses on the practical use of information and communication technologies by the teachers in the education. The attitude of teachers and their openness to technology are examined here.
Počet záznamů: 1