Bakalářská práce je zaměřena na postavení Výchovy ke zdraví v českém školství a na volbu vhodných didaktických metod a forem. Zabývá se pojmem zdraví a jeho determinanty, programy a projekty podporující zdraví v ČR, vzdělávacím oborem Výchova ke zdraví a jeho zařazením v českém školství, jeho obsahem a cíli. Dále jsou zde popsány a klasifikovány formy a metody výuky s důrazem na jejich aplikaci ve výuce VkZ.This dissertation is focused on approaches to the teaching methods of health education and their forms used within the Czech schooling. The health and its elements, factors, agendas and projects promoting health in the Czech Republic were discussed. Also the educational support of health studies and its part in the Czech primary and secondary curriculum were analysed. Correspondingly the approaches, teaching methods specifically related to education of health issues in connection with The Health Education were investigated and described.