Diplomová práce se zabývá aktivizačními metoda ve výuce na střední škole. Cílem práce je nejprve přiblížit problematiku výukových metod a s ní úzce spjatá témata jako např. obsah a cíl výuky, podmínky pro realizaci výuky s aktivizačními metoda, roli pedagoga či specifika žáků středních škol. Údaje získané při průzkumu umožňují náhled na názory pedagogů na implementaci aktivizačních metod ve výuce předmětu pedagogika a psychologie na střední škole sociálního zaměření. Výsledky průzkumného šetření mohou být upotřebitelné při dalších výzkumech týkajících se aktivizačních metod ve výuce na střední škole.This diploma thesis deals with the activation methods during the teaching at secondary school. The goal of the diploma thesis is firstly approach the issues of teaching methods and this closely connected topics as: content and goal of teaching, conditions for the realization of teaching with activation methods, the role of the educationalist or specifics of the secondary school student. The data gained during the survey enable to see the views of educationalists´ opinions on the implementation of activation methods during the teaching of these subjects: pedagogy and psychology at the secondary school focused on social field. The results of survey can be used during the next research relating to the activation methods during the teaching at the secondary school.