Diplomová práce se zabývá představou žáků primární školy o tom, jak by měl dle jejich názoru ideální učitel vypadat, či jak by měl jednat. Teoretická část pojednává o osobnosti učitele, o historickém vývoji učitelské profese, o popisu vztahu učitele s žákem. V neposlední řadě také uvádí souhrn již provedených výzkumů na téma ideální učitel. Empirická část zpracovává výsledky dotazníku sestaveného pro žáky primární školy, která zjišťuje požadavky žáků na ideálního učitele.This thesis deals with the topic of An Ideal Teacher as Seen from the Perspective of Czech Primary Schools Pupils, which means how an ideal teacher should be and look like and how should he behave like. The theoretical part starts with the teacher's personality, historical development of the teaching profession, characterization of the relation between pupil and teacher. And last but not least it comes to the summary of the researches about the topic of an ideal teacher which have been made up to now. The thesis continues with the empirical part and processes the results of a questionnaire completed by primary schools pupils. This questionnaire refers to the topic of an ideal teacher and what kind of demands do primary schools pupils make on a teacher.