Počet záznamů: 1
Metody herní terapie v práci se třídou
Údaje o názvu Metody herní terapie v práci se třídou [rukopis] / Jarmila Nováčková Další variantní názvy Metody herní terapie v práci se třídou Osobní jméno Nováčková, Jarmila (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Methods of play therapy in working with the class Vyd.údaje 2014 Fyz.popis 39 s. (9 668 znaků) : grafy + Příloha č. 1: Grafy Příloha č. 2: Dotazník pro pedagogy Příloha č. 3: Přepis rozhovoru č.1 Příloha č. 4 : CD Poznámka Ved. práce Martin Dominik Polínek Dal.odpovědnost Polínek, Martin Dominik, 1977- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Herní terapie * hra * hračka * vyučování * mladší školní věk * play therapy * game * toy * teaching * primary school age Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Speciální pedagogika Studijní obor Speciální pedagogika kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00181280-947043927.pdf 19 868.4 KB 24.04.2014 Posudek Typ posudku 00181280-opon-492147912.docx Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00181280-prubeh-340646226.pdf 12.12.2012 24.04.2014 02.06.2014 1 Hodnocení známkou
Bakalářská práce pojednává o teorii významu herní terapie v procesu vyučování. Práce se dělí na dvě části - teoretickou a praktickou. V první části se zabývám vymezením pojmů, jako je hra, hračka, vyučování, herní terapie a popisem jednotlivých metod herní terapie ve vyučování. V empirické části se zaměřuji se na význam a využívání hry a herních činností ve vyučování u žáků prvních až pátých ročníků na základní škole.The thesis deals with the theory of the importance of play therapy in the teaching process. The thesis is divided into two parts - theoretical and practical. In the first part I concentrate on the definition of terms such as a game, toy, teaching, play therapy and a description of particular methods of play therapy in teaching. In the empirical part I focus on the importance and use of games and gaming activities in the teaching of pupils of the first to fifth grades in elementary. school.
Počet záznamů: 1