Počet záznamů: 1
Umíme vnímat umění?" Didaktická hra k poznání výtvarného umění
Údaje o názvu Umíme vnímat umění?" Didaktická hra k poznání výtvarného umění [rukopis] / Andrea Vašíčková Další variantní názvy Didaktická pomůcka - Jak vnímat umění Osobní jméno Vašíčková, Andrea (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Are we able to perceive art?" Didactic game to the understanding of visual arts Vyd.údaje 2015 Fyz.popis 153 s. (130 479 znaků) : il., schémata, tab. + 1 CD Poznámka Ved. práce Petra Šobáňová Dal.odpovědnost Šobáňová, Petra, 1975- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Pedagogická fakulta. Katedra výtvarné výchovy (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Didaktická hra * didaktické pomůcky * základní umělecké vzdělávání * metody interpretace uměleckého díla * ukázka hloubkové interpretace uměleckého díla * didactical game * didactical aids * primary art education * methods of interpretation of art work * illustration depth interpretation of art work Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Navazující Studijní program Učitelství pro střední školy Studijní obor Učitelství výtvarné výchovy pro střední školy a základní umělecké školy kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00181196-607963798.pdf 113 41.8 MB 22.04.2015 Posudek Typ posudku 00181196-ved-200986683.doc Posudek vedoucího 00181196-opon-705237136.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00181196-prubeh-454796528.pdf 28.01.2013 22.04.2015 20.05.2015 1 Hodnocení známkou
Diplomová práce "Umíme vnímat umění?" Didaktická hra k poznání výtvarného umění se zabývá přiblížením výtvarného umění dětem a mládeži ve školním prostředí. Práce je rozdělena na část teoretickou a část praktickou. V rámci praktické části vznikla konkrétní didaktická hra s názvem "Umíme vnímat umění?" určená k porozumění a pochopení konkrétního uměleckého díla a 4 typy pracovních listů, které didaktickou hru propojují s edukačním procesem na základní umělecké škole. V teoretické části se zabývám fenomény ovlivňujícími povahu didaktické hry. Je zde uvedeno několik typů aplikovaných metod k interpretaci uměleckého díla v kontextu školní praxe s konkrétní ukázkou hloubkové analýzy vybraného obrazu.This diploma thesis "Are we able to perceive art?" is focused on developing a better understanding and enjoyment of art by children and young people in the school environment. The work is divided into theoretical and practical part. In the practical part created specific didactical game named "Are we able to perceive art?" dedicated to better understanding of specific art and 4 types of worksheets that didactical game connect with educational process of primary art schools. The theoretical part deals with the phenomena that affect the nature of didactical games. There are a few types of methods applied to the interpretation of the art work in the context of school practice with a concrete example of an depth analysis of the selected painting.
Počet záznamů: 1