Počet záznamů: 1
Speaking Skill Development
Údaje o názvu Speaking Skill Development [rukopis] / Jitka Fáberová Další variantní názvy Rozvoj dovednosti mluvení Osobní jméno Fáberová, Jitka (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Speaking Skill Development Vyd.údaje 2014 Fyz.popis 88 : il., grafy, tab. + DVD ROM Poznámka Ved. práce Josef Nevařil Dal.odpovědnost Nevařil, Josef, 1976- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra anglického jazyka (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Plynulé vyjadřování * mluvení * rozvoj * hodiny angličtiny * žáci * Fluency * speaking * development * English lessons * learners Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. angličtina Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Navazující Studijní program Speciální pedagogika Studijní obor Speciální pedagogika pro 2. stupeň základních škol a pro střední školy a učitelství anglického jazyka pro 2. stupeň základních škol kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00181108-262075684.pdf 27 2.1 MB 23.04.2014 Posudek Typ posudku 00181108-ved-514662503.doc Posudek vedoucího 00181108-opon-393881705.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00181108-prubeh-783983661.pdf 25.01.2013 23.04.2014 29.05.2014 1 Hodnocení známkou
Diplomová práce se zabývá rozvojem dovednosti mluvení v hodinách anglického jazyka. Teoretická část se zaměřuje na praktické používání jazykových znalostí, zabývá se podmínkami výukového procesu, používáním různých strategií a organizačních forem práce v souvislosti s výukou plynulého vyjadřování se v angličtině. Praktická část se skládá z výzkumu, který se zabývá situací na druhém stupni základních škol z hlediska rozvoje dovednosti plynulého se vyjadřování v angličtině. Také práce nabízí konkrétní aktivity, které tuto dovednost rozvíjí.The diploma thesis deals with the development of speaking fluency within English lessons. The theoretical part focuses on practical usage of language knowledge and explores using various conditions, strategies and different organizational forms of work with their impact on the process of teaching speaking fluency. The practical part consists of a research whose aim is to explore the situation at lower-secondary schools from the fluency speaking development point of view. This work also proposes particular activities which develop speaking fluency.
Počet záznamů: 1