Počet záznamů: 1
Činnostní učení v edukačním procesu u žáků se specifickými poruchami učení na 1. stupni ZŠ
Údaje o názvu Činnostní učení v edukačním procesu u žáků se specifickými poruchami učení na 1. stupni ZŠ [rukopis] / Dorota Petrášová Další variantní názvy Činnostní učení v edukačním procesu u žáků se specifickými poruchami učení na 1. stupni ZŠ Osobní jméno Petrášová, Dorota (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Active learning in the educational process for pupils with specific learning disabilities in primary school Vyd.údaje 2014 Fyz.popis 82 s. : il. Poznámka Ved. práce Gabriela Smečková Dal.odpovědnost Smečková, Gabriela, 1978- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra speciální pedagogiky (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova činnostní učení * specifické poruchy učení * Tvořivá škola * dyslexie * nápravné metody specifických poruch učení * edukace * tvořivé myšlení * learning actions * specific learning disabilities * creative school * dyslexia * remedial methods of specific leaning disabilities * education * creative thinking Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Magisterský Studijní program Speciální pedagogika Studijní obor Učitelství pro 1. stupeň základních škol a speciální pedagogika kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00180771-437459768.pdf 94 1.2 MB 24.04.2014 Posudek Typ posudku 00180771-ved-131387563.doc Posudek vedoucího 00180771-opon-746854740.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00180771-prubeh-836895428.jpg 09.01.2013 24.04.2014 26.05.2014 3 Hodnocení známkou
Diplomové práce se zabývá tématem činnostního učení u žáků se specifickými poruchami učení na 1. stupni ZŠ. Teoretická část objasňuje podstatu činnostního učení a problematiku specifických poruch učení. Hlavním cílem praktické části je ukázat činnostní učení jako možnou metodu výuky u žáků se specifickými poruchami učení. Obsahem práce jsou i ukázky činnostního učení v předmětech Český jazyk a Matematika, zejména pro 3. a 4. ročník.This master thesis deals with the theme of learning activities for pupils with specific learning disabilities in primary school. The teoretical part explains the nature of learning activities and developmental learning disorders. The main aim of this master thesis is to show the action learning as a possible method of teaching pupils specific learning disabilities. This work contains an examples of learning activities of Czech language and math, expecially for 3rd and 4th class.
Počet záznamů: 1