Diplomová práce se zabývá projektovým vyučováním ve výuce Světa práce na ZŠ praktické v souvislosti s kariérovým rozhodováním žáků s lehkým mentálním postižením. Hlavním cílem práce bylo poskytnout ucelené informace k oblasti projektového vyučování v souvislosti s výukou Světa práce na ZŠ praktické. Teoretická část pojednává o vzdělávání žáků s lehkým mentálním postižením na ZŠ praktické, o technice v souvislosti s výukou Světa práce, o přípravě na kariérové rozhodování, se zaměřením na rodinu, připravenost, motivaci, sebepojetí a vlastní vnímanou účinnost žáka. Dále pak pojednává o významu teorií profesního vývoje a samozřejmé také o projektové výuce jako takové, jejím účelu ve výuce Světa práce na ZŠ praktické. Praktická část obsahuje kvalitativní výzkumné šetření, na jehož výsledky navazuje konkrétní projektová výuka, do výuky Světa práce na ZŠ praktické. Tato výuka je zaměřena na kariérové rozhodování žáků ZŠ praktické.This thesis deals with the teaching project in the Wold of work teaching on practical school in the context of career decisions of students with mild mental disabilities. The main objective was to provide comprehensive information to the field of project teaching in the context of teaching the World of work in a primary school practical. The theoretical part deals with the education of students with mild intellectual disabilities in primary school practical, the technology in the context of teaching the World of work, the preparation for career decision-making with a focus on family readiness, motivation, self-concept and self perceived efficacy of the disciple. Further, it discusses the importance of the theory of professional development and course of project teaching as such, its purpose in the World of work teaching at the primary school practical. The practical part contains qualitative research, the results of which follows a specific project based learning in teaching the World of work, on practical school. This tutorial focuses on career decisions of primary school pupils practical.