Bakalářská práce se zabývá problematikou nelegálního využívání software a nezaujatým pohledem žáků základních škol na toto téma. Téma reaguje na stále se více rozvíjející problém softwarové kriminality v současné společnosti a poukazuje na souvislosti s nimi spojené. Teoretická část pojednává o softwarovém pirátství, jeho významu a dělení různorodého přístupu k softwarové kriminalitě. Také je představen právní vztah k autorskému právu a stručně je charakterizováno duševní vlastnictví. V neposlední řadě se zmiňujeme o organizacích pro boj s nelegalitou a o protiprávně si počínající scéně warez. Cílem praktické části práce je zjistit, jak žáci základních škol vnímají tuto problematiku. Jako výzkumná metoda byl použit dotazník. Výsledky poukazují na skutečnost, že více než 1/4 všech dotazovaných žáků spadá do skupiny nelegálně využívajících software na svém PC. Na základě stanovených hypotéz jsme došli k překvapivým výsledkům z hlediska strávené doby na počítači u dívek a chlapců. Doba strávená na PC není nikterak ovlivněna pohlavím žáka, ovšem dívky větší část strávenému času věnují komunikací s přáteli a naopak chlapci tento čas kompenzují hraním her. Překvapivé jsou i výsledky přemýšlení o nelegálním využívání programů jako krádeži, žáky základních škol. Výsledky tohoto zjištění budou předloženy učitelům a ředitelům ZŠ k případnému zamyšlení se nad touto situací.The bachelor thesis deals with problems of illegal usage of software and an unbiased view of primary school students on the subject. The theme reacts on ever more growing problem of software criminology in contemporary society and shows the consequences connected with them. The theoretical part concerns about the software piracy, its meaning and division of various approaches to software criminology. It is also introduced the law relation to copyright and briefly characterized intellectual property. Last but not least we mention the organisations to combat with illegality and illegally acting scene warez. The aim of the methodical part is to ascertain how the primary school students perceive these problems. The questionnaire was used as the research method. The results show the fact that more than 1/4 of all questioned students belong to illegal using software on their own computer. On the basis of the hypotheses we reached the surprising results in terms of time spent on the computer in both girls and boys. Time spent on computer is not compelled by gender, admittedly the girls spent more time in chatting with friends and on the contrary boys compensate time by playing computer games. What is also surprising is primary school students´ thinking about illegal usage programmes like theft. The results of research will be presented to teachers and headmasters of primary schools to possible thinking about this situation.