Počet záznamů: 1  

Problematika konfliktů ve školní třídě

  1. Údaje o názvuProblematika konfliktů ve školní třídě [rukopis] / Kamila Nedbalová
    Další variantní názvyProblematika konfliktů ve třídě
    Osobní jméno Václavíková, Kamila (autor diplomové práce nebo disertace)
    Překl.názThe issue of the conflicts in the classroom
    Vyd.údaje2014
    Fyz.popis77 s. (123 211 znaků) : grafy, tab.
    PoznámkaVed. práce Libuše Podlahová
    Dal.odpovědnost Podlahová, Libuše (vedoucí diplomové práce nebo disertace)
    Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (udelovatel akademické hodnosti)
    Klíč.slova Konflikt * osobnost žáka * řešení konfliktů * školní prostředí * Conflict * pupil´s personality * conflict resolution * school environment
    Forma, žánr diplomové práce master's theses
    MDT (043)378.2
    Země vyd.Česko
    Jazyk dok.čeština
    Druh dok.PUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitulMgr.
    Studijní programNavazující
    Studijní programUčitelství pro střední školy a vyšší odborné školy
    Studijní oborUčitelství pedagogiky pro střední školy a vyšší odborné školy
    kniha

    kniha

    Kvalifikační práceStaženoVelikostdatum zpřístupnění
    00180561-165621572.pdf231 MB08.12.2014
    PosudekTyp posudku
    00180561-ved-443337168.docPosudek vedoucího
    00180561-opon-596579644.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00180561-prubeh-693904582.pdf19.12.201208.12.201426.01.20151Hodnocení známkou

    Diplomová práce pojednává o příčinách vzniku konfliktních situaci ve třídě, o strategiích řešeni konfliktů a o možnostech jejich prevence.Teoretická část je rozdělena do šesti kapitol, které se zaměřují na konflikt obecně, jeho příčiny a jednotlivé typy konfliktů. Dále pak na osobnost žáka, na konflikty ve školním prostředí a jejich následné řešení. Empirická část se zabývá porovnáním konfliktních situací u žáků ZŠ a žáků nižších stupňů víceletých gymnázií. Pro průzkumné šetření byla použita metoda dotazníku, která se zaměřila na žáky a jejich postoj ke konfliktům.The diploma thesis is focused on the causes of conflict situations in the classroom, on the conflict resolution strategies and how we can prevence them.The theoretical part is divided into six chapters, which focus on the conflict in general, it´s causes and different types of conflicts. Furthermore it´s about the pupil's personality, conflicts in the school environment and their subsequent solutions. The empirical part deals with the comparison of conflicts among primary school pupils and pupils of lower grades of grammar schools. For exploratory research method was used a questionnaire, that focused on students and their attitude to conflict.

Počet záznamů: 1  

  Tyto stránky využívají soubory cookies, které usnadňují jejich prohlížení. Další informace o tom jak používáme cookies.