Počet záznamů: 1
Snoezelen a jeho využitie v materských školách pre deti so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami
Údaje o názvu Snoezelen a jeho využitie v materských školách pre deti so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami [rukopis] / Barbora Kuzmická Další variantní názvy Snoezelen a jeho využitie v materských školách pre deti so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami Osobní jméno Kuzmická, Barbora (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Snoezelen and its Use in Nursery Schools for Children with Special Education Needs Vyd.údaje 2014 Fyz.popis 67 strán + 16 strán príloh Poznámka Ved. práce Petra Jurkovičová Dal.odpovědnost Jurkovičová, Petra, 1980- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova snoezelen * multisenzorická miestnosť * multisenzorická stimulácia * relax * terapia * postihnutie * materská škola * predškolské vzdelávanie * špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby * snoezelen * multisensory room * multisensory stimulation * relaxation * therapy * disability * nursery school * preschool education * special education needs Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. slovenština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Speciální pedagogika Studijní obor Speciální pedagogika raného věku kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00180456-366373802.pdf 9 1.3 MB 23.04.2014 Posudek Typ posudku 00180456-opon-656263163.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00180456-prubeh-278991830.pdf 31.01.2013 23.04.2014 03.06.2014 1 Hodnocení známkou
Táto práca sa zaoberá metódou snoezelen, jej teoretickými základmi, spôsobmi práce v snoezelene a tiež jednotlivými typmi multisenzorických miestností. Ďalej sa venuje základom predškolského vzdelávacieho systému, rámcovému vzdelávaciemu programu pre predškolské vzdelávanie a podporným opatreniam v rámci predškolského špeciálneho školstva. V praktickej časti analyzuje výsledky jednotlivých otázok dotazníkového šetrenia a rozhovorov s pracovníkmi materských škôl pre deti so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami v Juhomoravskom a Olomouckom kraji.This work deals with the snoezelen method, namely, with its theoretical assumptions, with the procedures in snoezelen and with particular types of multisensory rooms. Moreover, it discusses the principles of the preschool education system, the framework for the preschool education and the measures supporting special preschool education. In the practical part it analyzes the results from the questionnaires and interviews with the special needs nursery school teachers from the South Moravian and Olomouc regions.
Počet záznamů: 1