Diplomová práce je zaměřena na problematiku romské menšiny v oblasti vzdělávání na základní škole, tedy v průběhu povinné školní docházky. Jedná se hlavně o první stupeň základní školy. V teoretické části jsou objasněny jednak základní pojmy, dále teoretická východiska, situace romské rodiny a komunity. Následují kapitoly zaměřené na sociálního pedagoga a Základní školu Přerov, Boženy Němcové 16, kde bylo zároveň realizováno výzkumné šetření. V rámci empirické části byly uskutečněny rozhovory s třídními učiteli, rodiči a samotnými žáky. V empirické části jsou interpretována získaná data, která objasňují vliv rodiny na povinnou školní docházku romského dítěte.Thesis deals with the problems of the Roma minority, especially in the field of education at primary school, during compulsory education. The thesis is focused on primary school. In the theoretical part deals with basic concepts and theoretical background and situation of Roma families and communities. The following chapters are focused on social pedagogue and Základní škola Přerov, Boženy Němcové 16. Here are realized my research. As part of the reseach were interviewed with class teachers, parents and pupils. Final report interprets the data received and explains the influence of the family on children´s education in the Roma ethnic.