Bakalářská práce je zaměřena na posouzení možných faktorů, které mohou dítě ovlivnit během doby adaptace po vstupu do MŠ a to, jak z pohledu učitelky, tak i rodičů. Hlavní důraz je věnován rodině, která dítě ovlivňuje od prvopočátků a buduje mu základnu pro různé náročné životní situace, mezi které vstup dítěte do MŠ patří.The major objective of this thesis is to study possible factors which can influence the child during adaptation process after their entering the preschool, from the point of view of both the teachers and parents. The thesis focuses on the family, that influences the child since the birth and thus forms the basis for various life situations