Počet záznamů: 1
Komparace náhledů na výchovu ve vybraných historických epochách
Údaje o názvu Komparace náhledů na výchovu ve vybraných historických epochách [rukopis] / Petr Mihalco Další variantní názvy Komparace náhledů na výchovu ve vybraných historických epochách Osobní jméno Mihalco, Petr (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Comparison of views on education in selected historical periods Vyd.údaje 2014 Fyz.popis 65 Poznámka Ved. práce Jitka Petrová Dal.odpovědnost Petrová, Jitka (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra primární pedagogiky (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Výchova * pedagogika * filosofie výchovy * Aristoteles * Platón * Komenský * Locke * Rousseau * školství * antika * středověk * postmoderna * Education * Pedagogy * Philosophy of Education * Aristotle * Plato * Comenius * Locke * Rousseau * Education system * antiquity * Middle Ages * postmodernism Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Magisterský Studijní program Učitelství pro základní školy Studijní obor Učitelství pro 1. stupeň základních škol kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00177175-950477460.doc 36 366.6 KB 23.04.2014 Posudek Typ posudku 00177175-ved-442063884.doc Posudek vedoucího 00177175-opon-983689612.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00177175-prubeh-987961291.pdf 23.05.2012 23.04.2014 19.05.2014 3 Hodnocení známkou
Diplomová práce se soustředí na problematiku výchovy v historických souvislostech. Vymezuje pojmy výchovy a filosofie výchovy, analyzuje kulturní souvislosti a výchovné tendence ve starověku, středověku, renesanci a osvícenství a v období 19. a 20. století. Součástí práce je také charakteristika postmoderní společnosti, nastínění problému současné výchovy, teoretické řešení otázky výchovného cíle a úlohy učitele.The topic of the dissertation is focused on education in selected historical periods. It delimits terms of education and philosophy of education, analyses cultural context and course of education during the ancient times, Middle Ages, Renaissance and the Enlightenment and also during 19th and 20th century. Part of the work is also a description of post-modern society and problems of contemporary education system.
Počet záznamů: 1