Počet záznamů: 1
Význam skupinové a individuální integrace v mateřské škole se zaměřením na děti s narušenou komunikační schopností
Údaje o názvu Význam skupinové a individuální integrace v mateřské škole se zaměřením na děti s narušenou komunikační schopností [rukopis] / Jana Mrlíková Další variantní názvy Význam skupinové a individuální integrace v MŠ se zaměřením na děti s narušenou komunikační schopností Osobní jméno Mrlíková, Jana (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz The Importace of group and individual integration in kindergarden with focus on children with communication disorder Vyd.údaje 2013 Fyz.popis 44 s. : plány + 1 CD Poznámka Ved. práce Kateřina Vitásková Dal.odpovědnost Vitásková, Kateřina, 1972- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Komunikační schopnosti * integrace * individuální integrace * skupinová integrace * narušená komunikační schopnost * Communication skills * integration * individual integration * group integration * broken communication ability Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Speciální pedagogika Studijní obor Speciální pedagogika předškolního věku kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00172903-899565367.pdf 19 946.7 KB 19.06.2013 Posudek Typ posudku 00172903-opon-767027265.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00172903-prubeh-217967756.jpg 31.01.2012 19.06.2013 30.01.2014 2 Hodnocení známkou
Bakalářská práce se zabývá formami integrace individuální a skupinovou v mateřské škole.Teoretická část vymezuje předškolní věk z hlediska komunikačních schopností, pojem integrace, systém legislativního zabezpečení a úlohou mateřské školy v integraci. Poté je pozornost zaměřena na empirický výzkum, který se zabývá kazuistikami dětí předškolního a školního věku, popisuje význam integrací v předškolním věku v mateřské škole. Součástí práce je i příloha prezentace materiálů k rozvoji komunikativních dovedností.Thesis is dealing with the forms of individual and group integration in kindergarten. The theoretical part defines preschool age in terms of communication skills, the concept of integration, system security and legislative role in the integration of kindergarten. Then there is the focus on empirical research that is dealing with case studies of preschool and school age and then describes the importance of the integration of preschool age in kindergarten. Part of this work has an annex to the development of presentation materials of the communication skills.
Počet záznamů: 1