Tato bakalářská práce se soustřeďuje na proces učení u osob s těžkým a hlubokým mentálním postižením a možnosti jejich rozvoje a maximalizace svého potenciálu. V teoretické části popisuje učení z odborného hlediska, vliv mentální retardace na člověka a jeho rodinu a jednotlivé vývojové fáze a s nimi spojené hlavní vývojové úkoly. Praktická část sleduje toto u tří klientů v rámci kazuistiky.This thesis focuses on the learning process for people with severe and profound mental disabilities and their possibilities for development and maximization of their potential. The theoretical part describes learning from a professional point of view, the impact of mental retardation on the man and his family, and individual development phases and associated major developmental tasks. The practical part follows this with three clients in case reports.