Tato diplomová práce se věnuje tématu vrstevnické mediace ve školním prostředí. V teoretické části práce jsou popsány základní charakteristiky vrstevnické mediace a objasněn její význam při řešení konfliktů ve školním prostředí. Empirická část práce má za úkol zhodnotit možnosti využití vrstevnické mediace na základních školách v České republice.The thesis is focused on the topic of peer mediation in school environment. In the first theoretical part of the thesis there are outlined major characteristics of peer mediation with its implications in dealing with conflicts in school environment. The second part is empirical and its aim is to examine applicability of the method of peer meditation at elementary schools in the Czech Republic.