Bakalářská práce je zaměřena na využití canisterapie v procesu učení dětí různého věku, zdravotního stavu či sociálního postavení. Na základě poznatků získaných z literatury a praxe byl potvrzen pozitivní vliv canisterapie na proces učení u dětí, na jejich psychický i fyzický stav.The thesis is focused on the use of a dog therapy in education of children of different age, health condition or social background. Based on information received from literature and practice, a positive influence of the dog therapy in the process of educating children, their psychological and physical condition was confirmed.