Cílem bakalářské práce je zjistit, jakým způsobem může speciální pedagog využít prvků fyzioterapie v základní škole speciální. Zkoumány jsou oblasti diagnostiky motorických funkcí, možnost využití kompenzačních pomůcek ve výuce, využití prvků fyzioterapie v pohybové a rehabilitační tělesné výchově a zkoumáno je také to, jak probíhá stimulace a terapie motoriky.The aim of this work is to determine how a special education teacher use elements of physiotherapy in elementary special school. Examined are the diagnosis of motor function, to use assistive devices in the classroom, using the elements of physical therapy in physical rehabilitation and physical education and is also investigated how stimulation is a therapy motor.