Tato práce obsahuje přehled jednotlivých stádiových modelů duchovního vývoje. Zaměřuje se na tradiční duchovní teorii podle Jamese Fowlera a propojuje ji s dynamickým modelem duchovní krize od Stevena Sandageho. Práce pojednává o vývojovém období mladé dospělosti a o tématech, které toto období řeší a které mají pro věřícího člověka duchovní obsah. Jedná se o: (1) Vyjasnění vztahu k Bohu a k církvi; (2) Vytváření představy o budoucnosti ? téma snu; (3) Téma svobody v procesu osamostatnění a morálního vývoje. Každý z těchto úkolů se může stát zdrojem duchovní krize. Pokud člověk nevyřeší své krize správným způsobem, může dojít buď k rozvoji patologické religiozity, nebo k rezignaci na víru. Výzkum se týká ověření platnosti Sandageho modelu a jeho využití pro rozhovor o duchovních krizích a úkolech, které mladý dospělý řeší. Jedná se o kvalitativní výzkum s deseti probandy vybranými na základě následujících kritérií: muži z církevního prostředí ve věku mladé dospělosti, studenti vysoké školy. Probandi na základě Sandageho modelu mluvili o svých duchovních krizích a výsledná data prezentuji formou krátkých kazuistik.This paper begins with an overview of different stage models of spiritual development. Its focus is on classical theory from James Fowler and its connection with dynamic theory of Relational spirituality from Steven Sandage. This paper continues with characteristics of young adulthood, and it focuses specially on spiritual topics that are important for people this age. The topics are (1) Relationship with God and Church; (2) Development of imaginative future ? the dream; (3) The topic of freedom in the process of gaining independence and moral development. Each of these tasks is potencional source of spiritual crisis. If a man does not solve this crisis a proper way, there is a danger that he would develop a pathological religiosity or that he would resign on faith. The task of the research is to verify the validity of Sandage´s model and to find out if it is useful for conversation about spiritual crisis and tasks with young adults. It is an qualitative research with ten participants. They were chosen with this criteria: young adult male students from church background. Participants were shown the Sandage´s model and they were encouraged to speak about their spiritual crisis. Gained data are presented in form of short casuistics.