Práce se zabývá projektem Orientační dny v Domě Ignáce Stuchlého ve Fryštáku a pojednává o osobnostním rozvoji žáků II. stupně v kontextu salesiánské pedagogiky. V práci je zpracována charakteristika a obsah tematických okruhů a metod používaných během těchto programů. Výzkum se zaměřuje na analýzu těchto tematických okruhů a metod a je realizován pomocí dotazníkového šetření u účastníků Orientačních dnů.The work is concerned with a project called Orientation days in Dům Ignáce Stuchlého in Frystak and it deals with a personal development of pupils at the age of 11-15 years in the context of Salesian pedagogy. The work processes characteristics and content of topics and methods used in these programs. The research focuses on the analysis of these topics and methods and it is realized through a questionnaire survey among the participants of Orientation days.