Tato práce se zabývá využitím ICT ve vzdělávání. Dále jaký je význam e-learningu ve vzdělávání dospělých a jak je důležité vytvořit vhodné elektronické studijní opory. V první části jsou popsány na základě prostudování odborné literatury didaktické zásady a principy tvorby elektronických studijních opor. V druhé části se zaměřuji na cíl mé práce a to je ověření, v jaké míře jsou tyto didaktické zásady a principy pro tvorbu elektronických studijních opor využívány. Na základě sestavení hodnoticích kritérií jsou porovnány a hodnoceny konkrétní studijní opory, které jsou volně nabízeny na trhu a určeny pro osobní nebo firemní vzdělávání.This work is focused on using ICT in education, the importance of e-learning in adult education and how important is to create a suitable electronic learning support. There are discribed teaching principles and principles for creating electronic study materials based on the literature in the first part. The second part is focused on the goal of this work which is to verify how much are these teaching principles and principles for creating electronic study materials used. Specific study supports (which are freely offered on the market and are intended for personal and company training) are compared and evaluated by created evaluation criteria