Teoretická část práce pojednává obecně o adaptaci, adaptačních problémech, které se objevují u dětí předškolního věku. Snaží se rodičům i učitelkám přiblížit tyto problémy a poradit při jejich minimalizaci. Praktická část směřuje k vlastní tvorbě adaptačního programu . Snaží se ukázat kolegyním, jak by mohl adaptační program probíhat.Theoretical part of the thesis concerns general aspects of adaptation, adaption problems of preschool children. It efforts to describe the problems to parents and teachers, and give them an advice on minimizing it. Practical part is oriented to creating the adaptation plan itself. Aims to show the colleagues example of the adaption week course.