Počet záznamů: 1  

Učitelovy strategie rozvoje klíčových kompetencí u dětí předškolního věku

  1. Údaje o názvuUčitelovy strategie rozvoje klíčových kompetencí u dětí předškolního věku [rukopis] / Tamara Kajfoszová
    Další variantní názvyUčitelovy strategie rozvoje klíčových kompetencí dětí předškolního věku
    Osobní jméno Kajfoszová, Tamara (autor diplomové práce nebo disertace)
    Překl.názTeacher development strategies of key competencies of preschool children
    Vyd.údaje2013
    Fyz.popis50 s. (93 678 znaků) + 1 CD ROM
    PoznámkaVed. práce Dominika Stolinská
    Dal.odpovědnost Provázková Stolinská, Dominika, 1984- (vedoucí diplomové práce nebo disertace)
    Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra primární pedagogiky (udelovatel akademické hodnosti)
    Klíč.slova Učitelovy strategie * osobnost učitele * klíčové kompetence * komunikativní kompetence * Teacher strategies * personality of teacher * key competencies * communicative competence
    Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses
    MDT (043)378.22
    Země vyd.Česko
    Jazyk dok.čeština
    Druh dok.PUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitulBc.
    Studijní programBakalářský
    Studijní programSpecializace v pedagogice
    Studijní oborUčitelství pro mateřské školy
    kniha

    kniha

    Kvalifikační práceStaženoVelikostdatum zpřístupnění
    00173916-880337782.pdf11565.4 KB15.04.2013
    PosudekTyp posudku
    00173916-opon-256734373.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00173916-prubeh-840265336.jpg27.10.201015.04.201320.05.20131Hodnocení známkou

    Bakalářská práce je zaměřena na učitelovy strategie rozvoje klíčových kompetencí dětí předškolního věku. Teoretická část je zaměřena na osobnost učitele, strategie, na klíčové kompetence a rozvoj komunikace a řeči. Empirická část se zaměřuje na komunikativní kompetence a učitelovy strategie, které používá. Cílem bakalářské práce je vymezení učitelových strategií, které používá k rozvoji klíčových kompetencí u dětí předškolního věku, konkrétně komunikativní kompetence.The thesis is focused on the teacher's strategies of development of key competencies of preschool children. The theoretical part is focused on personality of teacher, strategy, key competencies and the development of communication and speech. The empirical part focuses on communicative competencies and teacher strategies used. The aim of this thesis is specification of the teacher strategies used to develop key competencies in preschool children, namely communicative competence.

Počet záznamů: 1  

  Tyto stránky využívají soubory cookies, které usnadňují jejich prohlížení. Další informace o tom jak používáme cookies.