Práce se zabývá metodami a způsoby výchovy a vzdělávání osob s PAS vedoucími k rozvoji samostatnosti. Na příkladu konkrétní kazuistiky jedince s PAS jsme studovali stupeň jeho samostatnosti a možné metody nápravy a stimulace ze strany rodičů a školy. Blíže jsme se zaměřili na interakci mezi rodiči a dítětem, školou a dítětem, resp. učitelkou a dítětem.The work deals with the methods and ways of upbringing and education of people with ASD leading to the development of autonomy. Based on a specific case study of individuals with ASD we studied the degree of autonomy and possible methods of correction and stimulation. Closer we focused on the interaction between parents and child, school and child, specifically teacher and child.