Diplomová práce zaměřená na hodnotovou orientaci žáků běžných a alternativních základních škol mapuje hodnoty dětí 4. a 5. tříd. Zabývá se tím, jak a zdali vůbec může z pohledu dětí, školní prostředí ovlivňovat jejich hodnoty. Výzkum prováděný metodou dotazníku zjišťuje řazení hodnot dětí v běžné a alternativní škole, osobní vzory ze školního prostředí a prostor pro téma hodnot ve výuce.The thesis focuses on value orientation of students in mainstream and alternative primary schools and maps the values of 4th and 5th graders. It deals with how and if can school environment influence the values of children from their point of view. The research in the form of a questionnaire investigates an arrangement of the pupil's values, their personal role-models from the school environment and a scope of the topic of values in traditional and alternative school's classes.