Počet záznamů: 1
Vlastivědná exkurze jako forma zážitkového učení
Údaje o názvu Vlastivědná exkurze jako forma zážitkového učení [rukopis] / Zuzana Bedřichová Další variantní názvy Vlastivědná exkurze jako forma zážitkového učení Osobní jméno Bedřichová, Zuzana (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Homeland study as a form of experience learning Vyd.údaje 2013 Fyz.popis 78 s. (108 315 znaků) : plány, portréty, grafy, tab. + 1 CD Poznámka Ved. práce Alena Vavrdová Dal.odpovědnost Vavrdová, Alena, 1960- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra primární pedagogiky (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Vlastivěda * vyučovací formy * exkurze * zážitková pedagogika * Homeland Study * Teaching Forms * Excursion * Experiential Learning Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Magisterský Studijní program Učitelství pro základní školy Studijní obor Učitelství pro 1. stupeň základních škol kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00173046-502571504.pdf 50 7.6 MB 12.04.2013 Posudek Typ posudku 00173046-ved-512586894.doc Posudek vedoucího 00173046-opon-376149057.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00173046-prubeh-218593827.jpg 04.01.2012 12.04.2013 20.05.2013 1 Hodnocení známkou
Diplomová práce s názvem Vlastivědná exkurze jako forma zážitkového učení je členěna do dvou hlavních částí ? teoretické a empirické. V teoretické části práce jsou shrnuty základní poznatky z teorie vyučování vlastivědy při práci s žáky mladšího školního věku. Empirická část je tvořena popisem metodiky a dále obsahuje tři návrhy vlastivědných exkurzí pro konkrétní školu. Tyto návrhy jsou doplněny i dokumentací, která shrnuje průběh těchto exkurzí při skutečné realizaci. Součástí práce jsou i pracovní listy pro žáky a fotodokumentace pořízená během exkurzí. Výsledky výzkumu jsou v empirické části zpracovány do přehledných grafů, které umožňují snadné porovnání výsledků zúčastněných skupin žáků.The thesis titled Excursion in homeland study as a form of experience learning is divided into two main parts ? the theoretical one and the empiric one. In the theoretical part there are summarized basic knowledge about teaching of homeland study of children between 9 ? 10 years. The empiric part consists of description of methodology and there are three excursion´s plans for a concrete school. These plans are supplemented by the documentation from real excursions. The thesis included worksheets for pupils and photographies which were taken during excursions. The results of our research are arranged into graphs which allows transparent comparision.
Počet záznamů: 1