Počet záznamů: 1
Integrace romského etnika na prvním stupni základních škol
Údaje o názvu Integrace romského etnika na prvním stupni základních škol [rukopis] / Dominik Brož Další variantní názvy Vliv výchovy na začlenění Romského etnika do většinové populace v ČR Osobní jméno Brož, Dominik (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Integration of the Roma ethnic group at the elementary school Vyd.údaje 2013 Fyz.popis 54 s. Poznámka Ved. práce Miroslav Dopita Dal.odpovědnost Dopita, Miroslav, 1972- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova etnikum * integrace * multikulturní výchova * Rom * základní škola * ethnic group * integration * multicultural education * Roma * elementary school Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Vychovatelství Studijní obor Vychovatelství kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00172636-908957753.pdf 22 698.4 KB 17.04.2013 Posudek Typ posudku 00172636-opon-166098011.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00172636-prubeh-733526232.pdf 31.01.2012 17.04.2013 16.05.2013 3 Hodnocení známkou
Bakalářská práce -Integrace romského etnika na prvním stupni základních škol- se zaměřuje na analýzu současné situace ve vzdělávání Romů na základních i mateřských školách. Opodstatňuje význam předškolního a základního vzdělávání zaměřující se na romského žáka. V neposlední řadě seznamuje čtenáře s romskou kulturou. Práci tvoří teoretická část, na kterou navazují výsledky empirické části. Základem empirické části jsou polostandardizované rozhovory s učitelkami základní školy, které jsou analyzovány kvalitativně.This bachelor dissertation -Integration of the Roma ethnic group at the elementary school- focuses on analyse the current situation of the Roma education in elementary and nursery school. It justifies the importance of education Roma pupil in nursery and primary school. Finally dissertation acquaints readers with the Roma culture. The dissertation is constituted of theoretical part with results of empirical part. The empirical part is based on semi-structured interviews with teachers of elementary school. The interviews are analyzed qualitatively.
Počet záznamů: 1