Diplomová práce je zaměřena na hru dětí předškolního věku a její význam. Sleduje vývoj teorií hry v minulosti i v současném pojetí a podává zprávu o její důležitosti. Seznamuje s klasifikací her dle jednotlivých kritérií, popisuje a vysvětluje funkce, které jsou často opomíjeny. Pracuje s hrou jako s jedním z podstatných nástrojů pedagogické diagnostiky. Prostřednictvím různých metod zkoumá význam hry při adaptaci do mateřské školy. Vyhodnocuje její pozitivní vliv při zdolávání této náročné situace v životě dítěte. V rámci vzdělávacího procesu se snaží nabídnout nové možnosti a postupy pro zkvalitnění průběhu adaptačního období, a to pomocí interpretace získaných dat a výsledků v empirické části práce.The diploma thesis is focused on the game preschool children and its significance. Monitors the development of the theory of games in the past and present concept and reports on its importance. Acquainted with the classification of games according to various criteria, describes and explains the features that are often neglected. It works with the game as one of the essential tools pedagogy. Through various methods of examining the importance of play in adaptation to kindergarten. Evaluates its positive impact in tackling this difficult situation in a child's life. As part of the educational process strives to offer new options and procedures for improvement during the adaptation period, using the interpretation of the data and results in the empirical part.